【経営理念】
ノーマライゼーションの【明日（未来）】に向かい 社員、ご家族、地域、社会全体が【仲間・絆】となり あすなの療育・支援が子どもたちの成長、ご家族の笑顔、未来を支えます。
【行動理念】
子どもファースト
【行動指針】
・過程を認め、たくさん褒めよう
・耳を傾け、共感しよう
・助けを求める素直さをもとう
・良い方法を一緒に考えよう
・常に楽しみ、ありがとうを伝えよう
| 代表・あすな管理者 | |
さとう あやの 佐藤 綾乃 | |
児童発達支援管理責任者 相談支援従事者 行動援護従業者 介護職員初任者研修 子育て支援員 | |
| 子ども１人１人の気持ちを大切にし、子どもたちの小さなサインに気付き、喜び・葛藤・頑張りなどの気持ちに寄り添い、笑顔が沢山見れるようにサポートしていきたいと思っています。 | |
| 課長・あすな児発管 | |
よこやま まみ 横山 真美 | |
児童発達支援管理責任者 相談支援従事者 甲種防火管理者 中学校教諭一種 高等学校教諭一種 普通救命講習Ⅰ | |
| 楽しく！笑顔で！前向きに！子どもたちに寄り添って、子どもたちの可能性がどんどん広がるお手伝いをさせて頂きたいです。楽しく！笑顔で！前向きに！子どもたちに寄り添って、子ど | |
| 保育士 | |
はるもと みさと 春本 美里 | |
保育士 | |
| "どんなことでも子ども達と全力で楽しむ！！"子ども達の笑顔を沢山引き出せるようにサポートしていきたいと思います。"どんなことでも子ども達と全力で楽しむ！！"子ども達の笑顔を | |
| 児童指導員 | |
いわなみ れな 岩波 玲奈 | |
| 保育士 幼稚園教諭二種 社会福祉主事 医療事務（メディカルクラーク） | |
| 子ども一人一人の気持ちに寄り添い、「できる」「やってみたい」と前向きな気持ちになれるよう一緒に楽しみながらサポートさせて頂きたいです！子ども一人一人の気持ちに寄り添い、「 | |
| 児童指導員 | |
よこち さやか 横地 早加 | |
| 栄養士 フードスペシャリスト 介護職員初任者研修 | |
| 子どもたちと日々楽しみながら、一緒に成長を喜び合えるようなサポートを心がけていきたいと思っています。子どもたちと日々楽しみながら、一緒に成長を喜び合えるようなサポートを心 | |
| 保育士 | |
いわま かいと 岩間 凱士 | |
保育士 おもちゃインストラクター レクレーションインストラクター ガス溶接技能講習終了 計算技術検定3級 | |
| 子どもたち1人1人に寄り添って手助けをしていき、笑顔を守りながらともに成長していきたいです。9歳離れた弟のお世話をしてきた経験も活かせたらと思っております。子どもたち1人1人に | |
| 児童指導員 | |
おこのぎ あゆみ 小此木 あゆみ | |
| 全国珠算教育連盟検定2級 実用英語技能検定2級 | |
| あすなに来所するのが楽しみになるような空間作りを心掛けて、成長をサポートしていきたいと思います。あすなに来所するのが楽しみになるような空間作りを心掛けて、成長をサポー | |
| 児童指導員 | |
なかた ひかり 仲田 ひかり | |
管理栄養士 公認初級パラスポーツ指導員 介護職員実務者研修
| |
| 子どもたち一人ひとりに寄り添い、子どもたちが楽しく安心して過ごせる居場所づくりができるよう、笑顔でサポートしていきたいと思います。子どもたち一人ひとりに寄り添い、子どもたち | |
| 児童指導員 | |
やまもと ようこ 山本 洋子 | |
| 子ども達に寄り添い、安心してのびのび活動できる場所に思ってもらえるように、サポートしていきたいと思っています。安心してのびのび活動できる場所に思ってもらえるように、サポ | |
| 言語聴覚士 | |
みさわ あい 三澤 愛 | |
| 言語聴覚士 | |
| 言語聴覚士の三澤です。以前は重心や高齢者施設で働いていました。子どもたちが自分の気持ちや考えを自分自身の力で伝えることができるよう、サポートしていきます。言語聴覚士 | |
| 音楽療法士 | |
いとう いずみ 伊藤 いずみ | |
| 音楽療法士 介護職員初任者研修 ヤマハ演奏グレード5級 ヤマハ指導グレード5級 | |
| 音楽療法士の伊藤です。童謡や季節の歌、アニメの曲などを歌ったり楽器を使ったり身体を動かしたりして、音楽の持つ力でサポートのお手伝いをしていきたいと思います。安心しての | |
© 2026 ASUNA Co.Ltd.
menu
